时间:2025-04-07 18:00作者:
最近,山东淄博一所高中“老师掌掴学生、学生反击”的视频冲上了热搜。
画面中,一名男老师正对学生说着话,
突然,学生朝老师吐了一口痰,
老师反手就是一耳光,学生也立刻还手,
扭打瞬间升级,场面一度失控,最后还是同学们上来将两人拉开才结束。
视频一出,网上的评论立刻炸开了锅。
“教师暴力必须严惩!”“怎么可以打学生?”一边倒的批评声扑向了老师。
但稍微冷静一点,我们也要问一句:
学生吐口痰在先,老师还手之后学生立马挥拳,这场冲突,真的是老师一个人的错吗?
其实,这并不是第一次类似的事情发生。
去年湖南某实验中学,一位怀孕的老师因为课堂冲突被撞导致先兆流产,
学生也受了伤,家属索赔十万,最后结果是老师被停职、学生毫发无损。
这些看似“剧本”相似的事件,每一次都让人心里五味杂陈。
作为一线教师,我们真的太懂那种“忍气吞声”的感觉了。
现在的学生,不再是我们小时候那种乖乖听话的孩子了。
有时候你正在讲课,他们在底下传写污言秽语,还笑得前仰后合。
你批评一句,他能冲你竖中指、翻白眼,甚至爆一句“bitch”。
你要发火?你不能。
你只能深呼吸,默默在心里倒数十个数,然后装作没事人一样,继续讲课。
不是我们不管,是我们不能管。
现在的教师,就像踩在鸡蛋壳上走路,
说一句重了怕被投诉,拉一下学生怕被家长索赔,动个手更是直接“断送前程”。
有人说老师“脾气差”“情绪管理不行”,
但说句实在话,情绪控制这种事,说说容易,
真遇上了,有几个能做到不动气?
我们不是圣人,我们也是普通人,也有压力,也有情绪。
再说句掏心窝子的话,现在做老师,真的挺“高危”的。
工资不高,责任不小,每天面对的是一群青春期情绪不稳定的孩子,
还要承受来自家长、学校、社会的多重压力。
讲一句话要反复斟酌,布置个作业也要考虑学生的“心理接受程度”。
有老师调侃说:“一巴掌就是几万块,我都想主动去被打一顿,好辞职不干了。”
当然,这并不是说老师可以随便打人。
动手,确实不对,任何时候都不是解决问题的最好方式。
但如果我们只盯着“老师不该打人”,而忽略了学生的言语挑衅和行为过激,
那我们是在默默告诉孩子:你可以肆无忌惮,只要你是学生,错都不是你的。
教育从来不是“谁弱谁有理”,而是“谁对谁有理”。
如果我们一直把学生当成“完美受害者”,把老师当作“潜在施暴者”,
那这个教育生态迟早会出问题。
做老师的,不图什么回报,但也希望能被公平对待。
我们可以忍下委屈,但不能眼睁睁看着教育输掉尊严。
希望社会能多给教师一点理解,给学生一点规则,给教育一点温度。
毕竟,教育不是一场斗争,而是一场共同成长的旅程。
你怎么看待这次山东师生冲突?
你在教学中遇到过类似的场面吗?
欢迎留言说说你的故事。
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